INMA NOGUERA; RECO MARÍN,INMA NOGUERA; RECO MARÍN
¿Cómo hacer sin hacer?, ¿cómo respetar su libertad, sin dejarlos caeral precipicio?, ¿cómo conseguir transmitirles valores sin forzar niadoctrinar?, ¿cómo acompañarles? Acompañándonos. Conectando con lasencillez, la flexibilidad y otras habilidades blandas (y dormidas por saturación de datos y bulimia de acción). Porque educar es acompañar. Y el primer paso para acompañar es acompañarnos, desarrollando lascualidades que conectan con nuestra inteligencia emocional paramejorar la comunicación y la relación con nosotros mismos y así conlas personas que nos rodean. El arte de no hacer es un manual deacompañamiento para el disfrute de la crianza y la educación o lo quenosotros consideramos un arte. Y es que, la definición del arte es larecreación en la belleza, entre cuyas funciones están la de inspirar,realzar o transmitir emociones. El arte es deleite en su meracontemplación. Todo aquello que, para nosotros, debería implicarcualquier proceso educativo o de crianza. Sucede que no siempre somoscapaces de disfrutarlo. Y es que todo arte tiene su técnica.